เปิดกว้างสำหรับเพื่อนสมาชิกที่ชอบการเขียน การจัดบันทึก การเขียน blog ก็คล้ายกับการที่เรามีสมุดกันคนละเล่มในนี้ อยากเขียนอะไรก็เขียน จะแบ่งให้ผู้สนใจและเพื่อน ๆ ได้อ่านแล้วมีส่วนร่วมผ่านทาง comment ก็ได้ หรือจะอยากเก็บไว้เป็นการส่วนตัวก็ได้ การเขียน blog จะช่วยทำให้เรารู้จักการเรียบเรียงเรื่องราวที่ต้องการจดบันทึก การนำเสนอ และได้แบ่งปันความรู้ นานาทัศนะต่อกัน ที่สำคัญ! ยังเป็นการบันทึกไว้ในโลกอินเตอร์เน็ตที่ใคร ๆ ก็มีโอกาสได้เห็น blog ของคุณ!
หนักใจกับเด็กๆยุค Copy & Paste ซะจริงๆ คำว่าคิดไม่ออก , ไม่รู้ นี่ออกมาก่อนเลยทั้งๆที่เค้ายังไม่ได้ลองคิดซะด้วยซ้ำนะคะ
บ้านไหนเป็นบ้างยกมือขึ้น...ตอนนี้ที่บ้านเราเลยมีกฏว่า ห้ามตอบว่า "คิดไม่ออก หรือไม่รู้" สวนมาโดยที่ยังไม่ได้ลงมือคิด
ขนาดว่าเราเลี้ยงลูกแบบประชาธิปไตยมีเหตุผลประกอบ คือให้ลูกเสนอความเห็นความต้องการของเขาได้ เราจะถามถามความเห็น
/เหตุผลของลูกในเรื่องนั้นๆก่อน ถ้าฟังดูok พ่อแม่ก็ยอมตามลูก แถมลูกเรียนมาแนวคิดวิเคราะห์ก็ยังมีปัญหานี้ได้
ดังนั้นเรามารู้วิธีสอนลูกให้รู้จัดคิดเป็นกันค่ะ "วัยคิดส์รู้จักคิด" / นิตยสารรักลูก ฉบับที่307 ปี 2551
วัยคิดส์รู้จักคิด
เด็กวัยคิดส์ส่วนใหญ่จะแสดงความรู้สึกด้านอารมณ์มากเป็นพิเศษค่ะ ทั้งรัก โกรธ เกลียด ไม่พอใจ ฯลฯ แต่เชื่อไหมว่า ที่จริงแล้วเด็กๆ
สามารถบอกได้แล้วว่าอะไรควร ไม่ควร ดี ไม่ดี แถมแสดงเหตุผลต่อสิ่งที่เกิดขึ้นได้ตั้งแต่อายุ 4 ขวบ หากได้รับโอกาสร่วมวงแสดงความ
คิดเห็นอยู่บ่อยๆ ค่ะ
การเปิดโอกาสให้ลูกแสดงความคิดเห็นทำไม่ยาก แค่คุณพ่อคุณแม่หมั่นถามคำถามปลายเปิด ซึ่งลูกต้องใช้ความคิดในการวิเคราะห์เหตุการณ์
ที่เกิดขึ้น จะช่วยพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาให้เกิดขึ้นโดยง่าย
ตัวอย่างคำถามที่ช่วยกระตุ้นทักษะ...
สอนลูกวัยคิดส์ แก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์
Creative thinking+Critical thinking = Solve problem
กระบวนการเสริมทักษะจัดการปัญหาผ่านการคิด แบ่งเป็น
1. คิดสร้างสรรค์ (Creative thinking)
คือความคิดในวิถีทางที่แตกต่าง เกิดจากความอยากรู้ อยากทดลอง เด็กๆ ที่ได้รับการส่งเสริมหรือกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ จะเป็นเด็ก
ที่มีความกระตือรือร้น อยากรู้อยากเห็น และสามารถหาแนวทางในการแก้ปัญหาได้หลากหลาย ดังนั้น กิจกรรมที่สร้างขึ้นควรส่งเสริมให้ลูก
ได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ออกมา เช่น...
2. คิดวิเคราะห์ (Critical thinking)
เป็นความสามารถทางด้านจิตใจที่จะวิเคราะห์เหตุการณ์ แบ่งประเภท จัดหมวดหมู่ เปรียบเทียบความเหมือนและความต่าง การคิดแบบนี้มีเรื่องของตรรกะ หรือกระบวนการคิดซึ่งอยู่บนเหตุและผลของการกระทำค่ะ คุณพ่อคุณแม่สามารถส่งเสริมลูกโดย...
หากคุณพ่อคุณแม่หมั่นฝึกฝนทั้งคิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีเหตุผล กระบวนการนี้ไปพร้อมๆ กับ รับรองว่าลูกจะจัดการกับปัญหาต่างๆ ด้วยตัวเองได้ไม่ยากค่ะ
บางทีก็คิดว่ามันเป็นความไม่สมดุลย์กันระหว่างเด็กที่อยู่กับครอบครัวที่มีพ่อแม่อยู่ในเมืองกับต่างจังหวัด โดยส่วนมากเด็กในเมือง พ่อแม่มีเวลาให้บ้าง หรือไม่มีเลย ต้องอาศัยครู หรือไม่เด็กก็ช่างดื้อ ซะจนไม่ฟังเราเลย(ทั้ง ๆที่บรรดา พ่อแม่ล้วนแต่มีความรู้และความสามารถกันซะส่วนใหญ่ ) ส่วนต่างจังหวัด เด็กว่านอนสอนง่าย ไม่มีสิ่งเร้ามาก แต่ก็ไม่พร้อมในตัวพ่อแม่ที่อาจจะไม่รู้ถึงวิธีที่จะกระตุ้นการคิดวิเคราะห์ให้กับลูกของตัวเอง ซึ่งพ่อแม่หรือผู้ปกครองส่วนใหญ่น่าจะมีเวลามากกว่า มันเลยกลายเป็นว่าอะไร ๆ มันก็เลยไม่ลงตัว เป็นกำลังใจให้ครูนา ค่ะ อยากให้คุณครูทุกคนมีความรักและเข้าใจเด็กอย่างน่ารักและอบอุ่นอย่างคุณครูนาเยอะ ๆเลยค่ะ สังคมของเราคงจะได้ต้นกล้าที่ดีเติบโตอีกมากมาย พยายามต่อไปนะคะ คุณครูนาที่น่ารักค่ะ
การฝึกของน้องส้มโอเมื่อมีโอกาสก็จะพยายามตั้งคำถามให้เขาตอบก่อนแต่บางทีเราก็เป็นผู้ตอบปัญหา แต่จะพยายามปลูกแนวทางให้ว่าเพราะอะไรถึงได้ตอบแบบนั้น มีหลักสังเหตุอย่่างไร
เมื่อเวลาผ่านไปแนวทางท่ีเราปลูกเอาไว้น้องเขาจะจำได้ว่าควรท่ีจะตอบเราอย่างไร มันก็ไม่ไปไกลห่างจากตัวเราเลยเพราะนั่นคือเงาสะท้อนของความคิดของเรา มันจะทำให้เราอมยิ้มได้เสมอเมื่อเวลาเขาตอบคำถาม
| www.karn.tv สื่อการสอนระดับ อนุบาล - ประถมต้น (ช่วงชั้นที่ 1) รวมแบบฝึกหัด ตัวอย่างข้อสอบ กิจกรรมเพิ่มทักษะ ข้อมูลการศึกษา โรงเรียน |
เด็ก ๆ มีความคิดที่หลากหลาย บางครั้งก็จะตอบคำถามแบบที่ครูคาดไม่ถึงก็มีนะคะ
สิ่งที่สำคัญพ่อแม่นี่แหละค่ะที่จะเป็นผู้กระตุ้นความคิดของเด็ก ๆ ให้กว้างไกลเพราะเด็ก ๆ
จะมีความใกล้ชิดมากกว่าครู แต่ในชนบท ทำค่อนข้างยาก สำหรับการให้พ่อแม่ได้รู้จัก
ฝึกลูกให้รู้จักคิด บางเรื่องครูนาเคยพยายามทำแล้วแต่ไม่ประสบผลสำเร็จค่ะ